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铁岭师专召开学习实践科学发展观活动第一阶段总结暨第二阶段动员大会

发布时间:2009年05月20日  点击:[]

5月15日下午,铁岭师专党委组织召开了“学习实践科学发展观活动”第一阶段总结暨第二阶段动员大会。大会由党委委员、党委工作部部长赵凯主持。学校中层以上领导干部、中层后备干部、支部委员、辅导员、思政教研部教师、党员代表共计160余人参加了大会。

学校党委副书记、学习实践活动领导小组常务副组长王智勇同志代表党委作了学习实践活动第一阶段总结和第二阶段动员讲话。

王智勇同志在讲话中,以求真务实,圆满完成第一阶段即“学习调研”阶段的工作任务为题,对学校开展学习实践活动的第一阶段工作进行了系统总结。他从高度重视,做到“四个马上”;强化宣传,开拓“六种形式”;精心组织,开展“4411”活动;解决问题,实施“五大工程”;针对实际,创优“十大环境”;务求实效,取得“十大成果”等六个方面对第一阶段即“学习调研”阶段的工作进行了总结。他说,我校开展的学习实践活动,得到了市学习实践活动领导小组和第五引导检查组的充分肯定。我校在第五引导检查组召开的38个单位经验交流会上做大会交流,并且,市学习实践活动领导小组和第五引导检查组的领导在4月22日,前来我校进行学习实践活动调研。

王智勇同志在讲话中,以再接再厉,全面实现第二阶段即“分析检查”阶段的工作目标为题,对学校开展学习实践活动的第二阶段工作进行了全面部署。

首先,他阐述了开展第二阶段学习实践活动的意义。他说,学习实践活动第二阶段即分析检查阶段,是整个学习实践活动承前启后的重要阶段,既是对学习调研阶段工作效果的检验,又是整改落实阶段的基础,更是整个学习实践活动能否创新、能否真正取得实效的关键阶段。为此,一要继续认真学习方案规定的学习内容,提高科学发展意识;二要理论联系实际,做到问题查找更准、原因分析更透、发展思路更清、工作对策更可行;三要坚持从实际出发,注重加强分类引导,防止形式主义,务求取得实效。

其次,他强调了开展第二阶段学习实践活动的任务。他说,在开展第二阶段学习实践活动时,要牢牢把握两个关键环节:一要召开高质量的校、院两级领导班子专题民主生活会,民主生活会的主要内容是查找问题、分析原因、形成改进思路。在查找问题过程中,要重点查找五个方面的问题,即深入查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题以及党性修养和作风养成等方面存在的突出问题,认真查找影响学校科学发展的问题,认真查找在学校“搬迁升本”、实施“五大工程”建设和创优“十大环境”工作中存在的差距和不足,认真查找师生员工反映强烈的问题,认真查找影响我校科学发展的体制机制等方面的问题。在分析问题产生的原因时,要根据查找出的突出问题,深刻分析存在问题的主观原因和客观原因。在确定改进思路时,要根据存在的问题和产生问题的原因,以科学发展观为引导,确定解决问题的科学思路。二要形成高质量的分析检查报告。校院两级领导部门,要在调研报告和专题民主生活会的基础上,形成分析检查报告。分析检查报告要找准存在的问题,科学分析产生问题的原因,有明确的改进措施和努力方向。

最后,提出了开展第二阶段学习实践活动的具体要求。他说,召开领导班子专题民主生活会是分析检查阶段的重要环节。要以深入贯彻落实科学发展观,进一步推动科学发展为主题,深刻剖析影响科学发展的思想根源,重在分析问题、总结经验、明确方向。突出把握好会前、会中、会后三个环节,开出质量、开出效果、开出水平。撰写领导班子分析检查报告,是分析检查阶段的中心环节,是前段活动成果的集中体现,也是整改落实的主要依据。在形成检查报告时,要做到各级领导班子成员,要尽早介入,全程参与起草工作。、检查报告形成后,要在一定范围内广泛征求师生员工的意见。检查报告最终形成后,要在学校科学发展观专题网站上刊登。

党委副书记王智勇同志在报告中,代表党委要求各个党组织和全体党员干部,在开展学习实践活动第二阶段工作过程中,要紧密结合学校制定的实施方案,根据本部门的工作特点,联系本部门的工作实际,在总结第一阶段工作经验的基础上,全面做好第二阶段的工作,以务实的态度,丰硕的成果,赢得第二阶段学习实践活动的新成就。

会上,外语学院党总支书记蔡田、人文学院党总支书记石峰分别代表外语学院党总支和人文学院党总支,作了学习实践活动第一阶段经验先容。

党委副书记、纪检书记王智勇在动员大会上做重要讲话

党委委员、党委工作部部长赵凯主持动员大会

会议现场


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